tikom

Nama: widya anggraeni

Kelas : XI IPA

Sejarah Perkembangan Internet dari Awal Sampai Sekarang

Sejarah Perkembangan Internet –

Sebagian besar penduduk dunia saa ini sudah memanfaatkan internet, bahkan bisa dikatakan seluruh rakyat yang ada dibelahan duni khususnya di daerah perkotaan sudah mengenyam akses internet. Tapi meskipun demikian ternyata masih banyak orang yang belum  menikmati akses menuju internet, yg penyebab nya banyak, salah satunya adalah daerah yg terlampaui jauh buat dijangkau jaringan internet, kurangnya perhatian dari pemerintah setempat akan kebutuhan internet dalam kehidupan terlebih untuk dunia pendidikan. Tahukah Kamu? Sejarah Internet berawal dari diciptakannya tehnologi jaringan komputer pada th 1960. Apa itu jaringan komputer? Seperti yang sudah dibahas dalam postingan sebelumnya dalam pengertian jaringan komputer dan manfaatnya, namun secara singkat jaringan komputer dapat artikan sebagai sekumpulan komputer-komputer yang terhubung satu sama lain dengan menggunakan kabel dalam satu ruang yang sama, sperti kantor, sekolah, perusahaan dan lain-lain.

Perkembangan internet dunia sangatlah pesat. Bagaimana tidak, pasalnya setiap orang menggunkan internet setiap harinya, jika sebelumnya internet hanya bisa dinikmati oleh beberapa orang tertentu saja & fungsinya terbatas, saat ini seluruhnya orang dapat menggunakannya tidak dengan tidak hanya dgn akses informasi yg jauh lebih luas dan fungsi yg lebih bermacam macam. Aspek itu pastinya ditenggarai oleh penemuan-penemuan hebat yg ada di internet itu sendiri. Bisa Saja cuma penduduk daerah pedesaan di Indonesia saja yg belum terdapat akses internet, sebab pembangunan jaringan internet di Indonesia kurang merata.

Kita yang merupakan pengguna internet di era yg canggih ini pastinya sangat berguna jikalau menggali ilmu tentang sejarah perkembangan internet , sbg tanda terima kasih kita lantaran internet saat ini sudah mengubah peradaban dunia. Sebab kami rasa barangkali banyak orang yg amat sangat tergantung kepada internet dalam kehidupan sehari-harinya, mulai dari penggunaan social fasilitas yang merupakan hiburan atau bisnis, membaca artikel menarik di web, sampai aktivitas chatting dgn sahabat terdekat. 

Sejarah Internet

Sejarah dimulai pada tanggal Agustus 1962 dan pembuat internet pertama kali dikemukakan oleh seorang bernama J.C.R Licklider dari MIT Massachutts Institute of Technology. Rencana awal disebut “Galactic Network” oleh dia. Dirinya menyampaikan menyangkut dengan cara apa jaringan global yg mengijinkan orang mampu terhubung data & program dari mana saja. Pada Oktober 1962 ia mengepalai program penelitian komputer di ARPA yg yaitu bidang dari Departmenet Pertahanan Amerika Serikat 

J.C.R Licklider

Proyek dari ARPANET yaitu membuat rancangan suatu bentuk jaringan, kehandalan, & seberapa besar info akan dipindahkan, yg hasilnya seluruhnya standar yg mereka memastikan jadi cikal bakal pembangunan protokol baru yg kini kita kenal dgn istilah TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol).

Sejarah awal dibangunnya proyek itu merupakan utk kepentingan militer. Pada waktu itu Departemen Pertahanan Amerika Serikat (US Department of Defense) menciptakan sistem jaringan komputer yg menyebar dgn menghubungkan computer di daerah-daerah vital utk mengatasi masalah seandainya terjadi serangan nuklir & utk menghindari terjadinya kabar terpusat, yg jika berlangsung perang bakal mudah dihancurkan.

Pada thn 1966 Larry Roberts mengembangkan gagasan jaringan komputer. Setelah Itu dia merencanakan jaringan yg dinamakan ARPANET yg dipublikasikan sekitar th 1967. Pada thn 1969 ARPANET sudah melibatkan empat buah komputer yg terkoneksi.

Sejarah internet juga dimulai komputer komputer pertama berada di university of California Los Angelos, komputer ke dua berada di Stanford Research Institute, komputer ke-3 berada di University of California Barbara & koputer ke emat berada di University Utah. Pada thn 1971 jumlah komputer yg membuka ke ARPANET mencapai 14 buah. Pada thn ini pulalah protokol Telnet & FTP sukses dibangun. Pada thn 1972 larry Roberts & Bob Kahn mengenalkan ARPANET pada konferensi ICCC yg di selenggarakan di Washignton.

Sejarah Perkembangan Internet - Pada thn 1972 memaparkan Ray Tomliinson posting program yg mengizinkan surat elektronik dikirimkan ke jaringan ARPNET. Beliaulah yg membuat desain konversi “user@host.” Di th ini juga ARPANET memakai NCP utk menstransfer data. Pada thun yg sama ARPA beruah nama jadi DARPA. Penambahan huruf D berasal dari kata Defense. Pada thun ini ARPANET lakukan koneksi international yg dimulai dgn University College of London & Royal Establishment di Norwegia.

Sejarah Perkembangan internet pada thn 1978 Unix to Copy Protocol ditemukan di Labolatorium Bell. Program ini bermanfaat utk melaksanakan file transfer. Pada thn 1979 news grup yg diberi nama USENET beroperasi dgn basic UUCP. Penciptanya yaitu Tom Truscott & Jim Ellis (kedua mahasiswa di Duke University) & Steven Bellovin dari Kampus North Carolifornia.

Pemakai dari seluruhnya dunia bergabung ke kelompok diskusi ini membicarakan masalah jaringan, politik, agama & beraneka ragam topik yang lain. Sejarah internet, pada thn 1982 DCA atau Defense Communication Agency & DARPA mencetak protokol yg dinamakan TCP/IP utk ARPANET. Setelah Itu, Departemen Pertahanan Amerika Serikat menyebut TCP/IP sbg satu buah sntadar. Dikala itulah internet didefinisikan yang merupakan sekumpulan jaringan yg mengakses yg memakai TCP/IP juga sebagai protokol.

Sejarah internet pada thn 1983 merupakan John Postel & Paul Mockapetris & Craig Partidge mengembangkan Domain Name Sistem (DNS) & mengusulka system pengamatan berbentuk user@host.cdomain. Pada thn 1984 DNS dikenalkan di internet dgn menyebut nama-nama kategori domain seperti . gov, .mil,.org,.net dan.com.

Pada thn 1986 TCP/IP sejak mulai sedia dalam workstaiton dan computer. Thn ini juga National Science Foundation mendanai NSFNET yang merupakan tulang punggung internet berkapasitas 56 kbps & mengatur internet cuma ditujukan utk kebutuhan riset & pemerintah yg bersifat tak komersial.

Sejarah Internet

Sejarah Internet dan Perkembangan Internet Kumplit

Daftar Kejadian Dalam Sejarah Internet dan Perkembangannya

1957

Uni Sovyet (kini Rusia) meluncurkan wahana luar angkasa, Sputnik.

1958

Sbg buntut dari "kekalahan" Amerika Serikat dalam meluncurkan wahana luar angkasa, dibentuklah suatu tubuh di dalam Departemen Pertahanan Amerika Serikat, Advanced Research Projects Agency( ARPA), yg bertujuan supaya Amerika Serikat bisa meningkatkan ilmu wawasan dan technologi negeri tersebut. Salah satu sasarannya ialah tehnologi pc.

1962

Sejarah internet di th ini yakni seseorang J.C.R. Licklider posting satu buah tulisan tentang suatu visi di mana komputer-komputer bisa saling dihubungkan antara satu dgn yang lain dengan cara global supaya tiap-tiap computer tersebut sanggup menawari akses pada program dan data. Di th ini serta RAND Corporation mengawali riset pada konsep ini (jaringan komputer terdistribusi), yg ditujukan untuk tujuan militer.

1960

Teori berkenaan packet-switching mampu diimplementasikan dalam dunia nyata.

1965

Istilah "Hypertext" dikeluarkan oleh Ted Nelson.

1968

Jaringan Tymnet dibuat.

1971

Anggota jaringan ARPANET bertambah jadi 23 buah node computer, yg terdiri atas komputer-komputer utk riset milik pemerintah Amerika Serikat & kampus.

1972

Suatu grup kerja yg dinamakan dgn International Network Working grup(INWG) dibuat buat meningkatkan tehnologi jaringan computer & pula menciptakan standar-standar utk jaringan computer, termasuk juga di antaranya ialah Internet. Pembicara perdana dari organisasi ini merupakan Vint Cerf, yg setelah itu dinamakan juga sebagai "Bapak Internet".

1972-1974

Sekian Banyak pelayanan basis data komersial seperti Dialog, SDC Orbit, Lexis, The New York Times DataBank, & yang lain, mendaftarkan ia ke ARPANET lewat jaringan dial-up.

1973

ARPANET ke luar Amerika Serikat : pada thn ini, anggota ARPANET bertambah lagi dgn masuknya sekian banyak kampus diluar Amerika Serikat adalah University College of London dari Inggris & Royal Radar Establishment di Norwegia.

1974

Vint Cerf & Bob Kahn mempublikasikan spek detil protokol Transmission Control Protocol (TCP) dalam artikel "A Protocol for Packet Network Interconnection".

1974

Bolt, Beranet dan Newman (BBN), pontraktor utk ARPANET, mengakses suatu version komersial dari

ARPANET yg mereka sebut yang merupakan Telenet, yg yakni pelayanan paket data publik mula-mula.

1977

Telah ada 111 buah pc yg sudah membuka ke ARPANET.

1978

Protokol TCP dipecah jadi dua sektor, yaitu Transmission Control Protocol & Internet Protocol(TCP/IP).

1979

Kelompok diskusi Usenet perdana dibuat oleh Tom Truscott, Jim Ellis & Steve Bellovin, alumni dari Duke University & University of North Carolina Amerika Serikat. kemudian, pemakaian Usenet juga meningkat dengan cara drastis. Sungguh menarik, di thn ini serta emoticon diusulkan oleh Kevin McKenzie.

agama semster 2

Nama: Widya Anggaraeni

Kelas: XI ipa

Mata pelajaran: Agama Islam

Tentang

Kegiatan-kegiatan siswa semester 2

Bab 7

Al-Qur’an Surah Ar-Rum, 30: 41-42, Surah Al-A’raf, 7:56-58, dan Surah Sad, 38: 27

Kegiatan siswa Hal. 96

Surah Ar-Rum, 30: 41-42

Isilah titik-titik pada kolom-kolom berikut dengan isian yang benar!

No	Bacaan	Hukum Bacaan	Cara Membaca	Alasan
1.		Idgam mutamsilain	Fiilardi	Karena fathah mengahadapi Alif mati.
2.	سَادُ فِيالْبَرِّ	Tarqiq	Dinnas	Nun ber-syaddah.
3.		Izhar syafawi	Yarji’un	Karena adanya huruf mati dan berhenti dalam bacaan.
4.		Ikhfa’	fandzuru	Nun mati menghadapi huruf Qaf.
5.		Mad tabi’i	Kaa’na

Kegitan siswa Hal 101.

Surah Al-A’raf, 7:56-58

Isilah titik-titik pada kolom-kolom berikut dengan isian yang benar!

No	Tulisan arab	Tulisan latin	terjemahan
1.		Busyraan	Berita gembira.
2.		Wad’uhu khaufan	Berdoalah kepada-Nya dengan rasa takut.
3.		‘innarahmattullah	Sesungguhnya rahmat Allah.
4.		filardii	Dimuka bumi.
5.		hatta	Sehingga Apanila angin itu telah membawa
6.		Libaladimmayyitin	Ke suatu daerah tandus.
7.		Fa’kharajnaa	Kami keluarkan dengan sebab hujan itu.
8.		Syamaaraati	Buah-buahan.
9.		Kulli	setiap
10.		La’alakum	Mengambil pelajaran.

Kegiatan siswa Hal. 103

1.  Coba jelaskan tentang pengertian doa dan tata krama kerika berdoa!

Jawab:

1.  Doa adalah salah satu cara yang digunakan untuk memohon ampunan, pertolongan, jalan untuk mendekati hati dengan Allah SWT.

Berdoa juga kepada Allah juga agar Allah SWT menurunksn rahmat-Nya.

2.  Tata krama berdoa agar terkabul:

1) Hendaknya doa disertai dengan rasa takut tidak akan diterima oleh Allah.

2) Berharap doa akan dikabulkan. 

3) Suara yang lemah lembut.

Kegiatan siswa Hal.104

Surah Sad, 38: 27

Isilah titik-titik pada kolom-kolom berikut dengan isian yang benar!

No.	Bacaan	Hukum bacaan	Cara membaca	Alasan
1.
2.		Mad tabi’i		Fathah menghadapi Alif mati.
3.		Gunnah	Zannu	Nun ber-syaddah
4.			Fawailul lilazina.	Tanwin dammah menghadapi huruf Lam
5.
6.

Kegitan siswa Hal.106

1.  Coba kamu kemukakan beberapa sikap perilaku dari golongan muttaqin, mufsidin, dan fasiqin!

Jawab:

·       Golongan muttaqin adalah golongan yang berbuat kebaikan-kebaikan.

Contoh: beriman kepada Allah Swt.

·       Golongan mufsidin adalah golongan orang yang dimurkai Allah SWT.

Contoh: tidak melaksanakan perintah Allah SWT

·       Golongan fasidin adalah sifat yang di murkai Allah SWT.

Contoh: tidak melaksanakan perintah Allah SWT

Bab 8

Iman kepada kitab-kitab Allah SWT

Kegiatan siswa Hal.114

Apakah dalam hatimu masih ada keraguan, meski sedikit saja pada Al-Qur’an? Jika iya,diskusikan hal-hal yang masih kamu ragukan dengan teman-temanmu. Mintalah bimbingan gurumu, jika kamu dan teman-temanmu tidak menemukan jawaban dari keraguanmu.

        Jika kamu sudah sepunahnya  yakin pada kebenaran Al-Qur’an, coba kemukakan bukti-bukti kebenaran Al-Qur’an dan didiskusikan dengan teman-temanmu. Carilah referensi untuk diskusimu, kamu bisa mencarinya diinternet, majalah, buku-buku yang relavan atau surat kabar.

Jawab:

Tidak. Karena dalam al-Qur’an memberi kita petunjuk dan dalam Al-Qur’an terdapat suatu penyelesaian segala permasalahan. Didalam Al-Qur’an juga terdapat ayat-ayat yang mengenai ilmu pengetahuan dan teknologi.

Al-Qur’an juga akan menjadi obat mujarab bagi penyakit mental dan kejiwaan umat manusia. Al-Qur’an juga menjelaskan kemukjizatan turunnya Al-Qur’an kepada Nabi Muhammad SAW.

Kegiatan siswa Hal. 117

        Diskusikan dengan teman-temanmu tentang usaha-usaha yang harus dilakukan agar umat Islam Indonesia:

·       Bersikap dan berperilaku yang mencerminkan keimanan kepada kitab-kitab Allah SWT.

·       Mampu meraih  hikmah-hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah SWT.

Jawab:

·       Bersikap dan beperilaku yang mencerminkan keimanan kepada kitab-kitab Allah SWT.

§   Mengakui dan menghormati kedudukan kitab-kitab Allah SWTsebelum Al-Qur’an, yang dijadikan pedoman hidup oleh umat-umat pada periode sebelumnya turun Al-Qur’an.

§  Meyakini dan mengakui bahwa kitab suci Al-Qur’an merupakan kitab yang paling utama dan paling akhir diturunkan.

§  Meyakini dan mengakui bhawa Al-Qur’an itu merupakan pedoman hidup, bukan hanya untuk bangsa arab, tetapi untuk seluruh umat manusia sampai akhir zaman.

§  Menjalani hidup hanya untuk beribadah (menyembah) Allah Sebagaimana Al-Qur’an menegaskan bahwa tujuan diciptakannya manusia hanya untuk beribadah.

·       Mampu meraih hikmah-hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah SWt.

h Setiap orang yang beriman kepada kitab-kitab Allah SWT akan mendapatkan pahala dari-Nya. Hal ini disebabkan karena beriman kepada kitab-kitab Allah hukumnya wajib. Sedangkan wajib menurut hukum islami ialah apabila dikerjakan mandapat pahala dan avabila ditinggalkan dianggap berdosa.

h Orang-orang yang beriman kepada kitab-kitabAllah yang akan menjadikan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup dan membuktikaan keimanannya dengan selalu beramal saleh, sehinggah ia pun mendapat banyak kebaikan didunia dan Akhirat.

h Terdorong untuk meningkatkan diri karena Al-Qur’an mendorong umat manusia untuk mempelajari ilmi pengetahuan dan teknologiserta meningkatnya kearah yang lebih maju.

h Memperkuat keyakinan kepada kebenaran kerasulan  Nabi Muhammad SAW.

Bab 9

Berperilaku terpuji

Kegiatan siswa Hal. 124

·       Apakah kamu menginginkan kebutuhan hidupmu yang primer, sekunder, dan tersier terpenuhi?

·       Begaimana usaha-usahamu yang meraihnya dengan cara halal!

Jawab:

&   Kebutuhan primer adalah kebutuhan pertama

&   Kebutuhan sekunder adalah kebutuhan kedua

&   Kebutuhan tersier adalah kebutuhan pelengkap

saya tidak juga ingin kebutuhan hidup saya selalu terpenuhi secara primer,sekunder, dan tersier. karena  jika kebutuhan hidup saya selalu terpenuhi secara primer, sekunder, dan tersier  akan ditakutkan saya itu sombong, lupa akan bertawakkal oleh Allah SWT dan akan lupa diri kepada Allah SWT.

Saya akan memelih hidup sederhana yang bisa membahagiakan keluarga saya sendiri dengan tidak selalu terpenuhi Allah SWT. Jika kebutuhan kita kurang berarti Allah SWT sedang menguji kesabaran kita dan keimanan kita.

Kegiatan siswa Hal.126

Coba kamu diskusikan dengan teman-temanmu keburukan-keburukan dari pujian yang mengandung unsur dusta dan dengan maksud untuk mencari muka, baik yang memuji maupun bagi yang hasil karyanya dipuji!

Jawab:

Mendapatkan kerugian baik didunia maupun diakhirat karena orang yang suka memuji tetapi berdusta tidak sesuai dengan apa yang ada dihatinya itu akan berdosa karena berbohong kepada Allah SWT tidak suka dengan orang yang suka kedustaan.

Kegiatan siswa Hal.127

Coba kamu kemukakan contoh-contoh lain menghormati karya orang melalui tulisan?

Jawab:

Seorang siswa/siswi SMA  yang mendapat juara 1 dalam OSN, mendapat penghargaan dan diberi uang jaminan juaranya.

Kegiatan siswa Hal.129

Coba kamu kemukakan dengan teman-temanmu tentang manfaat-manfaat penerapan kebiasaan menghargai karya orang lain di:

·       Lingkungan keluarga

·       Lingkungan sekolah

·       Lingkungan masyarakat

Jawab:

† Lingkungan keluarga

&   Kita dapat menghargai suatu pemberian ayah dan ibu

&   Adiknya memdapat peringkat tertinggi makanya kakaknya memberi hadia sebagai menghargai bahwa adiknya mendapat peringkat.

† Lingkungan sekolah

&   Jika ada seseorang yang mambuat karya seni seperti melukis kita harus menghargainya bukan menghina lukisan itu.

&   Jika siswa tidak pernah melanggar aturan sekolah dan termasuk siswa/siswi teladan dan harus diberi penghargaan karena dapat mempertahankan dalam 1 semester tidak melanggar aturan sama sekali.

† Lingkungan masyarakat

&   Jika  seseorang sudah berbaik untuk memperbaiki jembatan yang selalu di lewati orang-orang harus diharagai karena dapat membantu orang yang lewat disana dan patut mendapat penghargaan dari desa.

&    

Bab 10

Berperilaku tercela

Kegiatan siswa hal. 135

Coba diskusikan:

Apakah menurut ajaran Islam seorang ayah bisa mewariskan dosanya keada anak-anaknya? Atau seseorang melimpahkan dosanya kepada orang lain?

Kegatan siswa hal. 137

Coba lihat dan pelajari karakteristik orang-orang munafik didalam Al-Qur’an pada ayat-ayat berikut:

·       Q.S. Munafiqun, 63: 1

·       Q.S. Al- Baqarah, 2: 9

·       Q.S. An-Nisa, 4: 142-143

·       Q.S. At-Taubah, 9:  67

Kegiatan siswa hal. 138

Coba kamu dikusikan dengan teman-temanmu apakah kedua orang tua daat melakukan perbuatan dosa besar kepada anaknya? Kalau dapat, kemukakan contoh-contohnya!

Kegiatan siswa hal. 139

Coba kamu dikusikan dengan teman-temanmu akibat buruk dari zina, homoseks dan lesbian bagi keluarga pelakunya dan masyarakat.

Kegiatan siswa hal. 140

Coba diskusikan:

·       Akibat buruk dari zina bagi pelakunya, keluarganya dan masyarakatnya!

·       Akibat buruk dari homoseks!

Kegiatan siswa hal. 140

Coba kamu dikusikan dengan teman-temanmu tentang akibat buruk dari mengkonsumsi yang makanan dan minuman diharamkan tersebut bagi kesehatan fisik dan mental orang yang menghormatinya!

Kegiatan siswa hal. 142

Coba diskusikan akibat-akibat buruk dari mengkonsumsi khamar, bagi

Pelakunya, keluarga dan masyarakat. 

Kegiatan siswa hal. 143

Coba kamu diskusikan hikmah diharamkannya membunuh orang lain, bagi si pembunuh dan keluarganya, juga bagi yang dibunuh dan keluarganya!

Kegiatan siswa hal. 143

Coba diskusikan akibat-akibat buruk dari melakukan penganiayaan terhadap orang lain baik bagi si penganiaya dan keluarganya maupun bagi yang dianiaya dan keluarganya!

Kegiatan siswa hal. 144

Coba diskusikan akibat-akibat buruk dari pencurian baik bagi pelaku dan keluarganya, maupun bagi hartanya dicuri dan keluarganya!

Kegiatan siswa hal.145

Coba diskusikan akibat-akibat buruk dari perampokan, bagi pelakunya, orang yang dirampok dan masyarakat!

Kegiatan siswa hal. 146

Coba diskusikan dengan teman-temanmu tentang alasan-alasan rasionalnya bahwa salat itu dapat mencegah perbuatan keji dan mungkar!

Kegiatan siswa hal. 147

Coba diskusikan dengan teman-temanmu pengaruhnya bagi seseorang yang berperilaku baik, jika ia berteman dan bersahabat dengan orang yang gemar melakukan dosa besar, seperti pecandu narkotika dan semacamnya!  

Bab 11

Perawatan jenazah

Kegiatan siswa hal. 154

Allah SWT berfirman yang artinya, “dan berbekallah kalian (untuk hidup sesudah mati), karena sesungguhnya sebaik-baik bekal adalah takwa.” Coba jelaskan!

1) Pengertian takwa.

2) Sikap perilaku orang yang bertakwa.

3) Mengapa takwa bekal yang terbaik.

Kegiatan siswa hal. 164

Coba diskusikan!

Siswa diberi tugas untuk mempraktikkan perawatan jenazah, khususnya cara memandikan, mengkafani dan melayatkan (menggunakan boneka)  

Bab 12

Khotbah, tablig, dan dakwah

Kegiatan siswa hal. 171

Diskusikan hal berikut:

¬ Contoh dakwah dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan kemampuanmu!

Kegiatan siswa hal. 172

Coba kalian diskusikan, mana dari kedua pendapat tersebut yang paling kuat!

Kegiatan siswa hal. 174

v Cobakamu kemukakan “ dakwa bi al-hal”  yang dapat kamu lakukan di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat!

v Coba kamu diskusikan dengan teman-temanmu tentang cara-cara menyampaikan dakwah kepada:

1) Orang-orang desa yang kemampuan berfikirnya masih lemah.

2) Kaum terpelajar yang kemampuan berfikirnya sidah tinggi.

Kegiatan siswa  hal. 175

Coba kamu diskusikan dengan teman-temanmu tentang persamaan-persamaan antara khotbah jumat dan dakwah!

Kegiatan siswa hal.177

Latihan menyusun teks khotbah dan dakwah

   Coba buatlah dan susunlah teks khotbah dan dakwah! Kamu dapat membuatnya secara individual maupun secara berkelompok, misalnya masing-masing kelompok 5 orang.

   Kelompok siswa (masing-masing kelompok 5 orang) ditugaskan untuk menyusun teks khotbah jumat.

   Kelompok siswi (masing-masing kelompok  5 orang) ditugaskan untuk menyusun teks dakwah.

   Teks khotbah dan dakwah dari masing-masing kelompok, hendaknya diketik dengan rapi dan diserahkan kepada bapak/ibu guru agamauntuk diberi penilaian.

   Jika memungkinkan waktunya cobalah praktikkan khotbah dan dakwah yang telah disusun di depan kelas.

Bab 13 

Perkembangan islam pada masa modern

Kegiatan siswa hal.183

Coba kamu diskusikan dengan teman-temanmu, mengapa bangsa barat menjajah dunia islam, sebutkan negara-negara islam yang dijajah oleh bangsa barat dan kemukakan pula akibat-akibat buruk dari penjajahan!

Kegiatan siswa hal. 184

Apakah usaha pembangunan yang dilakukan umat, islam diindonesia bersama-sama dengan pemerintah telah berhasil mewujudkan cita-cita yang luhur seperti tersebut? Coba diskusikan dengan teman-temanmu!

Kegiatan siswa hal. 184

Coba anda diskusikan:

·       Apakah sekarang ini masih ada orang-orang islam yang berperilaku syirik? Sebutkan contohnya!

·       Apakah sekarang ini masih ada orang –orang islam yang hanya mementingkan urusan akhirat dan meninggalkan dunia?

Kegiatan siswa hal.185

Coba cari dan pelajari apa yang disebut khurafat, takhayul dan bid’ah!

Kegiatan siswa hal. 190

Coba kamu kemukakan arsitektur-arsitektur di indonesia baik yang bersifat keagamaan (islam) maupun keduniaan yang dibangn pada masa pembaharuan!

Kegiatan siswa hal. 191

Caba kemukakan para sastrawan dan sastrawi indonesia yang karya-karyanya bernuansa islami!

Kegiatan siswa hal. 193

Kemukakan manfaat-manfaat kaligrafi baik bagi urusan agama mauun duniawi!

Kegiatan siswa hal. 193

Kemukakan secara berkelompok tentang hikmah mempelajari sejarah perkembangan islam pada abad modern!